黄方

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我读过很多关于讲解电影的文章（一些介绍电影学习方法的除外），普遍都存在一些问题导致读者看起来并不是很吸引人,下面我就这些问题和我的想法以比较的形式写出如下：

1． 内容上的问题：通常这些文章只是把电影原文和翻译放在一起，再加上对一些生词简的中文解释而已。这样一来就把一些电影中一些很有用，很常用的语言点忽略掉了，以致读者感觉从电影中除了记几个生词外并不会学到什么东西，同时也使电影本身趣味性娱乐性大减。针对这种情况，我在我写的《看电影学英语》中加入了一些关电影背景或人物说明的中文，例如介绍所摘取电影片段的情节，和人物此时的心理活动，让读者容易进入电影情节，然后再把对白中的语言做一个简单的讲解，同时讲解中也尽量去贴近该人物的特点，让读者在欣赏电影的同时能了解到一些地道的用法，这样就算基本达到了通过看电影学英语的目的。

2． 翻译上的问题 一般电影类文章给出的翻译过于书面化，属于词对词的直译，体现不出原来电影中人物一些特色，背景，毕竟电影是通过人物说出来的，其中人物又千差万别，说的语言更不一样，有的文绉绉，有的口语化，省略过于严重，所以翻译的时候应尽量体现出来。在我的文章中，我力图根据电影的背景，人物的身份，采取意译的方式，不去严格词对词句对句的译，力图把电影中的语言气氛通过我的翻译带给读者。

3． 形式上的问题：在我所看到的这类文章都是把原版英文和翻译分成左右纵向排列，这样子固然方便读者对照阅读，一般的选摘的文章这样做无可厚非，对选摘电影来说这样未免单调了点，我一般在写作时遵循这样的顺序：先给出这个片断背景和人物的介绍，在发出中文意译的文字，这样读者对这部分电影内容有了一个大概的了解，再给出英文原文，原文旁附上一些对于其中英文语言点的解析。

4． 讲解的问题：一般对电影的讲解有两个问题，第一个就是如上面所讲的，讲解语法的部分几乎没有什么讲解，只有中文翻译和生词的注释；第二个是讲解不少，主要是把电影中的文化大讲特讲，异域文化确实很吸引人，可如果在不是完全理解对白语言点的情况下，光去注意其中涉及到的一点文化，结果还是给读者造成单调的感觉，绝大多数的读者只是通过电影学习英语，文化部分对现在的读者们并不实际，只是作为欣赏，可以作为电影讲解的补充部分，我的文章中的讲解是集中在对电影对白的惯用法，句型，短语，口语要素等，本来我还想对词的解释用上英文解释，再配上比较经典的例句，可是由于是在网上一次性写的，这一想法最终没有体现。

5． 旁白的问题：有少数电影讲解也会有一些旁白，用地道的英文，写了一些电影的情节，加上该电影的演员或是得过的奖项等，其实这无疑是加重了读者的负担，对他们来说是又对多了一篇冗长的阅读理解。并且内容上也不是很有意思，我的文章中都会有一些对这段对白的感悟和评论，除了是降低了文章的难度外，还想让读者有一些共鸣。

我写的电影文章的特点：

1． 比较详细的电影情节介绍，用中文给出对电影情节，人物的介绍，这样即使是写电影的一个场景和片断，即使读者连这个电影都没看过，也没听说过，也会对电影有所了解，对这段对白有了点预热。

2． 比较地道的中文翻译，在对电影的翻译上我用的是意译，不完全按照词的顺序，这样方便读者理解对白，只有准确理解了这个对白的中文意思，读者有了共鸣，才会接着往下研究这段对白，对电影学英语也产生了兴趣。

3． 比较考虑读者的安排顺序，如果对白又长又难，那么先给出翻译，让读者一下就了解意思，然后再是英文加讲解；对白简单，先给出英文或同时给英文加翻译和讲解，这样做都是为了让读者一步步往下读，越读越有兴趣，从而达到有效学习的效果。

4． 也有一些对人生的感悟，这是体现电影中一些人文情怀，对电影中情节的一些感悟。也是为了激起读者的共鸣，对电影产生兴趣。

[看电影学英语]《毕业生》第一节

[看电影学英语]《毕业生》第二--四节

[看电影学英语]《毕业生》第五---七节

[看电影学英语]《毕业生》 第八---十二节

The Shawshank Redemption(肖申克的救赎)

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